Antes de publicar os trabalhos deste ano letivo
ositiodaturma
Olhar,ver,descobrir,imaginar,comunicar,criar,aprender...
EV
Um blogue que tem como finalidade proporcionar a interação das aulas de EV com alunos, encarregados de educação e docentes, através da divulgação dos trabalhos realizados, propostas de atividades e a partilha de recursos de apoio.
quinta-feira, 9 de abril de 2015
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015
Prezi- "Movimento na Arte"
"Movimento Na Arte"
Apresentação de um trabalho realizado em conjunto com a professora Filomena Sousa ,Julho 2014 ,na sequência de uma ação de formação sobre a aplicação da ferramenta Prezi.
domingo, 18 de maio de 2014
terça-feira, 15 de abril de 2014
6º Ano-O Espaço
Trabalhos realizados : Representação do percurso da escola
Representação do ponto de fuga
A Planta do quarto à escala 1:20
Ampliação através do método da quadrícula
Representação de objetos no espaço
Representação de espaços arquitectónicos do palácio da Pena
1º representação a grafite a partir de uma fotografia retirada durante a visita de estudo;
2º Representação a tinta da china com aplicação de café;
3º Representação com aplicação de pintura com aguarela
O Campo Visual Pictórico |
Representação do ponto de fuga
A Planta do quarto à escala 1:20
Ampliação através do método da quadrícula
Representação de objetos no espaço
Representação de espaços arquitectónicos do palácio da Pena
2º Representação a tinta da china com aplicação de café;
3º Representação com aplicação de pintura com aguarela
domingo, 2 de fevereiro de 2014
5º Ano -Geometria na Arte
Vamos observar, interpretar, identificar e recriar a partir da observação de duas obras de arte de Amadeu de Souza Cardoso
As obras selecionadas: Procissão" corpus-christi" (1913) e "Barcos" (1913)
1º -Passo:
O que se passa aqui? primeira questão lançada após alguns minutos de observação.
O que conseguem observar?
Conseguem identificar figuras geométricas? quais?
Que elementos estão representados?
2ºPasso:
-Com folha de papel vegetal transferir algumas figuras geométricas;
-Transferir para papel cavalinho e pintar a sua superfície com marcadores, recorrendo à mancha, ao ponto e a linha.
-Recortar as figuras e reorganizá-las criando uma nova composição visual .
Vamos ver alguns exemplos....
As obras selecionadas: Procissão" corpus-christi" (1913) e "Barcos" (1913)
1º -Passo:
O que se passa aqui? primeira questão lançada após alguns minutos de observação.
O que conseguem observar?
Conseguem identificar figuras geométricas? quais?
Que elementos estão representados?
2ºPasso:
-Com folha de papel vegetal transferir algumas figuras geométricas;
-Transferir para papel cavalinho e pintar a sua superfície com marcadores, recorrendo à mancha, ao ponto e a linha.
-Recortar as figuras e reorganizá-las criando uma nova composição visual .
Vamos ver alguns exemplos....
E agora , o que nos contam estas composições?
Subscrever:
Mensagens (Atom)