Exposição
EV
Um blogue que tem como finalidade proporcionar a interação das aulas de EV com alunos, encarregados de educação e docentes, através da divulgação dos trabalhos realizados, propostas de atividades e a partilha de recursos de apoio.
domingo, 18 de maio de 2014
terça-feira, 15 de abril de 2014
6º Ano-O Espaço
Trabalhos realizados : Representação do percurso da escola
Representação do ponto de fuga
A Planta do quarto à escala 1:20
Ampliação através do método da quadrícula
Representação de objetos no espaço
Representação de espaços arquitectónicos do palácio da Pena
1º representação a grafite a partir de uma fotografia retirada durante a visita de estudo;
2º Representação a tinta da china com aplicação de café;
3º Representação com aplicação de pintura com aguarela
O Campo Visual Pictórico |
Representação do ponto de fuga
A Planta do quarto à escala 1:20
Ampliação através do método da quadrícula
Representação de objetos no espaço
Representação de espaços arquitectónicos do palácio da Pena
2º Representação a tinta da china com aplicação de café;
3º Representação com aplicação de pintura com aguarela
domingo, 2 de fevereiro de 2014
5º Ano -Geometria na Arte
Vamos observar, interpretar, identificar e recriar a partir da observação de duas obras de arte de Amadeu de Souza Cardoso
As obras selecionadas: Procissão" corpus-christi" (1913) e "Barcos" (1913)
1º -Passo:
O que se passa aqui? primeira questão lançada após alguns minutos de observação.
O que conseguem observar?
Conseguem identificar figuras geométricas? quais?
Que elementos estão representados?
2ºPasso:
-Com folha de papel vegetal transferir algumas figuras geométricas;
-Transferir para papel cavalinho e pintar a sua superfície com marcadores, recorrendo à mancha, ao ponto e a linha.
-Recortar as figuras e reorganizá-las criando uma nova composição visual .
Vamos ver alguns exemplos....
As obras selecionadas: Procissão" corpus-christi" (1913) e "Barcos" (1913)
1º -Passo:
O que se passa aqui? primeira questão lançada após alguns minutos de observação.
O que conseguem observar?
Conseguem identificar figuras geométricas? quais?
Que elementos estão representados?
2ºPasso:
-Com folha de papel vegetal transferir algumas figuras geométricas;
-Transferir para papel cavalinho e pintar a sua superfície com marcadores, recorrendo à mancha, ao ponto e a linha.
-Recortar as figuras e reorganizá-las criando uma nova composição visual .
Vamos ver alguns exemplos....
E agora , o que nos contam estas composições?
6º Ano -O Património a História e a Arte
Visita ao Palácio da Pena -Sintra
Aprender in loco, sentir, observar, descobrir, conhecer e interpretar através de experiências sensoriais
Vamos relembrar.... nesta breve viagem a 360º
sexta-feira, 3 de janeiro de 2014
Experimentar Materiais -5ºAno-2013
Uma breve apresentação dos trabalhos desenvolvidos durante as aulas do período com as minhas três turmas do 5º ano -A-B-C da escola Básica Vale de Milhaços, na abordagem ao conteúdo : Os Materiais e as Técnicas.
No Final os alunos organizaram todos os trabalhos num portefólio
No Final os alunos organizaram todos os trabalhos num portefólio
quinta-feira, 2 de janeiro de 2014
Os postais de Natal da turma 6ºB
Exposição dos postais, uma atividade articular com a disciplina de Inglês, e a disciplina de EV.
Postais com árvores em origami |
Postais com aplicação da técnica de pintura a lápis de cor postais com aplicação de recorte e colagem do elementos desenhados e pintados. |
Postais com pintura a aguarela |
Postais com aplicação de tinta permanente
e desenho de figuras com lixívia.
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A COR - 6ºano - 2013
Apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos no âmbito da exploração do conteúdo da cor
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